低年級或低組學生要如何學習個位加減法呢?
胡老師自製了數字版,
讓學生先熟練比1-10的手勢,
和10以內的聚合。
廖老師用FIASH製作的小軟體
讓學生練習加減法不覺得枯燥。
瞧大家左顧右盼的模樣,多希望趕快輪到自己。
個位加減的手指運算特別重要,未來二位三位的計算全靠它。
特教學生的類化和自動化能力比較慢,一開始就要教導學生長久有用的學習策略,加以精熟學習,
才能奠定良好的運算基礎喔。
全站熱搜
低年級或低組學生要如何學習個位加減法呢?
胡老師自製了數字版,
讓學生先熟練比1-10的手勢,
和10以內的聚合。
廖老師用FIASH製作的小軟體
讓學生練習加減法不覺得枯燥。
瞧大家左顧右盼的模樣,多希望趕快輪到自己。
個位加減的手指運算特別重要,未來二位三位的計算全靠它。
特教學生的類化和自動化能力比較慢,一開始就要教導學生長久有用的學習策略,加以精熟學習,
才能奠定良好的運算基礎喔。